Bonvolu iom pacienci dum la programo pretigas la lecionon... ... ... ...

Se daŭras tro longe, premu CTRL-R por Reprovi ŝarĝi la paĝon


Please be patient while the program prepares the lesson ... ... ... ...

If it fails, press CTRL-R to Reload the page


Veuillez patienter un moment pendant l'activation du programme... ... ... ...

Si cela s'éternise, appuyez sur CTRL-R pour Recharger la page.


Gelieve een beetje geduld terwijl het programma de les bereidt... ... ... ...

Als u moet te lang wachten, drukt u op CTRL-R om de pagina te herladen


DOClocalStorage="edukado01"; DOCtopHeight="29"; DOCdemandoHeight="35";

Kion ŝi estas faranta?

Elektu la ĝustan frazeron por kompletigi la frazon. Uzu -is,-as,-os,-us/-inta,-anta,-onta/-ita,-ata,-ota
Ekzemplo: Ĉi-matene ŝi veturis al la lernejo je la 7a. Je la 6a estis veturonta tien kaj ŝia veturo estis komencota.

[agordo@tempo=60000]
[agordo@mort1=x x x x x x x x y X X X X X X X X Y x x x x x x X X X X X X]
[agordo@mort2=a c e l n o s z z A C E L N O S Z Z c g h j s u C G H J S U]
[agordo@mort3=ą ć ę ł ń ó ś ź ż Ą Ć Ę Ł Ń Ó Ś Ź Ż ĉ ĝ ĥ ĵ ŝ ŭ Ĉ Ĝ Ĥ Ĵ Ŝ Ŭ]
###Ĉi-matene ŝi veturis al la lernejo je la 7a. Je la 6a estis vetur[o][n][t][a] tien kaj ŝia veturo est[i]s komenc[o][t][a]. ###Ĉi-lunde ŝi havos trihoran ekzamenon ekde la 8a matene. Je la 9a ŝi est[o][s] skrib[a][n][t][a] la ekzamenon, sed je la 7a matene la ekzameno est[o][s] ankoraŭ trapas[o][t][a]. ###Morgaŭ li vidos unuhoran televidprogramon je la 7a ptm. Antaŭ ol li est[o][s] spekt[a][n][t][a/onta] la televidprogramon li preparos pufmaizon. Je la 7a la pufmaizoj jam es[t][o][s] prepar[i][t][a][j]. ###Lastan someron, ili vojaĝis dum 2 semajnoj. Post la unua vojaĝsemajno, ili est[i][s] ankoraŭ vojaĝ[a][n][t][a][j], kvankam tre lacaj, tamen feliĉaj. Post tiu somero la vojaĝo est[i][s] fin[i][t][a]. ###Hodiaŭ Petro devas skribi deklinian leteron. Li baldaŭ komencos, sed nun, antaŭ ol skribi la unuan linion, li ankoraŭ est[a][s] skrib[o][n][t][a] la leteron kaj pensas, kion skribi. Sekve lia letero est[a][s] skrib[o][t][a]. ###Matene ŝi gimnastikis. Antaŭ ol ŝi vekiĝis, ŝi est[i][s] dorm[a][n][t][a], sekve la gimnastiko ankoraŭ ne est[i][s] far[i][t][a]. ###Post unu horo, je la 8a, mi finos mian laboron. Poste mi finfine est[o][s] labor[i][n][t][a] kaj preta por iri hejmen. Sed nun la laboro est[a][s] ankoraŭ fin[o][t][a]. ###En ĉiu semajno mi legas 2 librojn. Nun, post legado de la 2a libro, mi est[a][s] leg[i][n][t][a] la librojn. Ili est[a][s] leg[i][t][a][j] kaj redon[o][t][a][j] al la biblioteko. ###Mia patrino decidis baki kukon. Sed antaŭ ol baki ĝin, ŝi nun est[a][s] miks[a][n][t][a] la ingrediencojn. La kuko est[a][s] far[a][t][a]. ###Hieraŭ mia edzo legis interesan artikolon antaŭ ol iri al la laborejo. Post kiam li foriris al sia laborejo, li jam est[i][s] finleg[i][n][t][a] la artikolon kaj en la laborejo dum la tuta kafpaŭzo li est[i][s] rakont[a][n][t][a] pri ĝi al siaj kolegoj. Ni povas esti certaj, ke la artikolo est[o][s] leg[a][t][a/legita] de pluraj el ili. ###Se mi finus respondi la demandojn post 3 minutoj, mi est[u][s] fin[i][n][t][a] mian ekzercon en tre rapida tempo, sed eble pro la rapideco ne ĉiuj demandoj estus respond[i][t][a][j] ĝuste.